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阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有 30 多年高校歷史，在校生近萬(wàn)人，是省級(jí)示范高職院校，國(guó)家骨干高職院校建設(shè)單位。該校的數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)軸承工業(yè)協(xié)會(huì)的主導(dǎo)下，率先開(kāi)辦軸承方向，突顯特色，深受廣大企業(yè)歡迎。
一、專(zhuān)業(yè)特色
專(zhuān)業(yè)人才需求旺。我國(guó)軸承制造業(yè)銷(xiāo)售收入居世界第三，但創(chuàng)新能力、制造水平不高。全國(guó)軸承企業(yè)3700多家，從業(yè)人員約90萬(wàn)人，其中既懂?dāng)?shù)控技術(shù)又從事軸承技術(shù)的員工不到1%。數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)（軸承方向）在阜陽(yáng)及周邊需求旺盛。
專(zhuān)業(yè)方向缺口大。我國(guó)本科軸承制造專(zhuān)業(yè)院校1所（河南科技大學(xué)），中職學(xué)校6所，2013年共招生3700人，專(zhuān)業(yè)人才缺口大。我校校企合作開(kāi)設(shè)的“軸承班”，2008級(jí)招生以來(lái)，連續(xù)五年共培養(yǎng)700多人，成為全國(guó)唯一開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的高職院校。
專(zhuān)業(yè)服務(wù)能力強(qiáng)。阜陽(yáng)已成為以軸承加工、汽車(chē)、農(nóng)業(yè)機(jī)械等為主體的中部軸承生產(chǎn)和研發(fā)基地。數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)（軸承方向）直接服務(wù)于軸承制造業(yè)的發(fā)展，2009年被評(píng)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。
二、基地共建
共建“校中廠”。在校內(nèi)建有國(guó)家級(jí)“數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地”、 依托阜陽(yáng)軸承有限公司創(chuàng)建“軸承套圈加工實(shí)訓(xùn)基地”，依托安徽智創(chuàng)精機(jī)有限公司創(chuàng)建“阜陽(yáng)市數(shù)控機(jī)床服務(wù)中心”，實(shí)行“一廠兩責(zé)”。
共建“廠中校”。與阜陽(yáng)軸承合作共建“廠中校”實(shí)訓(xùn)基地，選派骨干教師赴“廠中校”指導(dǎo)實(shí)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐鍛煉，共同完成“廠中校”建設(shè)。
課堂設(shè)到車(chē)間。將課堂搬進(jìn)車(chē)間，在車(chē)間進(jìn)行直觀性教學(xué)和實(shí)踐操作，參照企業(yè)機(jī)制運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)和技能演練的有效對(duì)接。
創(chuàng)新管理機(jī)制。成立校企合作理事會(huì)和專(zhuān)業(yè)合作委員會(huì)，保證了校內(nèi)基地管理的自主性和靈活性，又保證了對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)，又不偏離為教育服務(wù)的主方向。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為社會(huì)提供有償服務(wù)，具有實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)雙重功能。
三、人才共育
人員互聘：聘請(qǐng)阜陽(yáng)軸承人員為兼職教師，發(fā)放授課津貼，企業(yè)把其教學(xué)作為自己的工作任務(wù)，確保兼職教師適應(yīng)教學(xué)工作；聘請(qǐng)2-3名教師作為企業(yè)的兼職人員。
過(guò)程共管：校企共同制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案，構(gòu)建“面向企業(yè)，項(xiàng)目遞進(jìn)”的課程體系，共同實(shí)施教學(xué)、安排實(shí)習(xí)崗位，實(shí)行學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生三重管理。部分教學(xué)項(xiàng)目在車(chē)間開(kāi)展，引入用企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施課程教學(xué)；共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，共同承擔(dān)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，共同制訂、實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃。
設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金
阜陽(yáng)軸承在學(xué)校每年設(shè)立“阜陽(yáng)軸承TCC”專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)綜合考核前十名的學(xué)生的給予獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)員頂崗實(shí)習(xí)和定崗實(shí)習(xí)期間，給予一定的生活補(bǔ)貼。
生產(chǎn)科研共贏。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地具有教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的功能。企業(yè)愿意投放生產(chǎn)任務(wù)，不僅滿(mǎn)足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求，同時(shí)也是有償服務(wù)。
校企共同完成“6032-RZ-P6紡織提花機(jī)傳動(dòng)主軸專(zhuān)用軸承”項(xiàng)目，共同申報(bào)8項(xiàng)專(zhuān)利，聯(lián)合申報(bào)省級(jí)課題2個(gè)，培養(yǎng)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才2人。
四、結(jié)束語(yǔ)
依托產(chǎn)業(yè)辦專(zhuān)業(yè)，校企合作建基地，校企互動(dòng)育人才，實(shí)現(xiàn)以專(zhuān)業(yè)興產(chǎn)業(yè)的良性循環(huán)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
